ACTIIVDADES REALIZADAS

EL BAILE DEL OSO MELOSO

Formando un círculo con los partipantes y cogidos de la cintura del compañero de adelante se entona el canto " Este es el baile del oso meloso, el oso quiere bailar" seguido a esto se hace un movimiento de baile y se repite el canto y asi sucesivamente se incorporan  nuevos pasos.

QUIERO SPAGUETTI

Se inicia en círculo cantando: Spagetti, spagetti yo quiero spagetti. Quien dirige dice : mejor quiero que se hagan grupos de x numero de personas y asi hasta lograr dividir el grupo en dos o más para realizar otras actividades.

UN LIMON Y MEDIO LIMON

Previamente se deben enumerar las personas, quien inicia el juego dice : "Un limón y medio limón llama a X (número)  limones, quien tenga el número contesta: "Un limón y X limones llama a" y asi sucesivamente hasta lograr que todos sean llamados, la gracia del juego es hacerlo lo más rapido posible para ello se debe estar pendiente de su número y al contestar no equivocarse.

CINCO RATONCITOS

En este se deben seguir todos los movimientos de quien lo dirige  al ir cantando.

CINCO RATONCITOS DE COLITA GRIS, MUEVEN SUS OREJAS MUEVEN SU NARIZ. Cuando se dice "cinco ratoncitos" se muestran 5 cinco dedos, Cuando se menciona "de colita gris" se mueve la cola, "mueven sus orejas , mueven su nariz" se pone la mano en estas parte del cuerpo y se mueven los dedos.

RITMO LOCO

Formando un círculo se canta Ritmo, ritmo loco; loco loco ritmo, después con una parte del cuerpo por ejemplo la mano volvemos a cantar lo anterior y ahora decimos con la mano con la otra mano y con las dos manos lo revolvemos y con la parte del cuerpo dicha se van haciendo movimientos circulares, asi cada participante deberá decir una parte del cuerpo y repetir la anterior.

PELICULA

QUIEN QUIERE SER MILLONARIO

Lo que más me impacto es el hecho de que el protagonista baso toda su participación en el juego con las experiencias de su vida y que en ningún momento dejo de creer en sí mismo, esto tambien podemos hacerlo nosotros si estamos plenamente convencidos y decidicos de lo  que somos capaces de hacer y porque lo hacemos.

LECTURA

LA VACA

En esta se nos deja claro que a veces podemos estar obstaculizados por la rutina o algo que tal vez pensemos que es lo más importante para nosotros y no nos damos cuenta que tenemos otras opciones para salir adelante y lo que tenemos que hacer es analizar nuestras situaciones y ver con más claridad y razonar que nos puede ayudar a mejorar.

EL JUEGO

Es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, es utilizado como herramienta educativa. Mediante este aprendemos a relacionarnos con nuestro ámbito familiar, material, social y cultural.

CLASIFICACIÓN

JUEGOS FUNCIONALES Permiten la relación con el cuerpo y la función del mismo o de cada mienbro de este.

JUEGOS DE IMAGINACIÓN Permiten la imitación de gran cantidad de situaciones vistas y el descubrimiento de los roles.

JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN Permiten la formación de hábitos de orden y mantener el interés en la actividad.

JUEGOS DE NORMAS Estan basados en reglas conocidas de antemano por los participantes.

Los juegos pueden ser desarrollados al aire libre si requieren movimientos amplios, o en el interior si son más pasivos.

MATERIAL EDUCATIVO

Se basan en estilos de aprendizaje, que son las formas en las que las personas perciben y responden a los conocimientos nuevos, no todos aprenden de la misma manera; estos estilos son: Activos, reflexivos, teóricos o pragmáticos.  Los materiales educativos contribuyen a desarrollar habilidades motoras, sociales .

Pueden ser impresos, audiovisuales y comunicativos.

Se pueden implementar materiales innovadores con el uso de la tecnologia. Al usarlos debemos tener la seguridad de saber como vamos a utilizarlos para así tener una buena disposición de quien nos oye.

TÉCNICAS DE RECREACIÓN

Actividades dinámicas placenteras enmarcadas dentro de los núcleos de las áreas de la recreación, que practicadas en forma espontánea por las personas, o dirigidas por expertos en procesos de trabajos con grupos, contribuyen a generar la dinámica del grupo, motivándolos a participar activamente en el proceso deseado o identificar la enseñanza buscada con la aplicación de la respectiva técnica.

AREAS DE LA RECREACIÓN

SOCIOCULTURAL       TURISTICA        DEPORTIVA

LUDICA Actitud, disposición que perimte el goce, mediante los sentidos, de lo que se hace a su alredor.

CANCION RECREATIVA Composición musical para enseñar habilidades, valores y competencias.

ORIGAMI Plegado de papel.

EXPRESIÓN DRAMATICA Lenguaje corporal, con espontaneidad.

ACTIVIDADES RECREATIVAS

Implican utilizar el tiempo libre para desarrollar la parte más humana del ser para alcanzar la satisfacción personal.

Por lo tanto podemos decir que las actividades recreativas son técnicas que cada ser humano tiene de acuerdo a una necesidad, se puede estar solo o en compañía de alguien pero que siempre le traerá un aprendizaje. Pueden ser activas, activo-pasivas o activas.

HABILIDADES MOTRICES BASICAS

HABILIDAD Cumplir, aprender una tarea propuesta con eficacia

MOTRIZ Capacidad de movimiento

BASICA Necesarias para la vida cotidiana

Estas nos permiten relacionarnos con  los demás y con el medio que nos rodea, son la base para el aprendizaje de habilidades motrices especificas o deportivas. Además nos permiten manejar el cuerpo mediante desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos, recepciones, entre otros.

MATERIALES EN ACTIVIDADES RECREATIVAS

RONDA

Juego musicalizado que se hace generalmente formando un círculo, considerado base lúdica, además manifiesta un mensaje social, cuenta, narra y afirma creencias e ideas.

ELEMENTOS ESTRUCTURALES

CANTO Tonos elementales en coro o individual

PANTOMIMA Parte teatral que va implicita en ella

DANZA Movimientos y actitudes corporales basadas en el ritmo

RECITADO Juego de palabras

DIALOGO Intercambio e palabras entre dos personas o el grupo

JUEGO Requiere actitudes corporales y destrezas que pueden combinarse